社会性や情緒の発達／Social-Emotional Development

グループ・マシュマロ課題 Group Marshmallow Test

• 「マシュマロ課題」は、子どもの自己制御を調査する代表的な課題です。心理学者ウォルター・ミシェルが1960年代に開発したもので、「目先の欲求を我慢する能力」を調査します。具体的には、実験者が、子どもの前にマシュマロ1個を置き、15分間待つことができたらマシュマロ2個を貰えると伝え、部屋を去ります。ミシェルは、この課題を子どもが1人の状況で行いました。本研究は、この課題を子どもがグループの状況で行うもので、「グループ・マシュマロ課題」と名づけた、私のオリジナル案です。

  この研究では、(1)グループ状況下において、子ども達は、どのようにマシュマロ課題に取り組むのか、(2)グループ状況下において、日本の子どもとアメリカの子どもとで、マシュマロ課題への取り組み方は同じなのか、違うのか。この2点の研究課題解明を目的としています。

  この研究は、アメリカで行われていた研究を日本で再現するものではなく、私の一連の研究結果や、日本人哲学者・社会学者・生物学者が提唱した概念をもとに、課題を再構築した新しい研究です。本研究は、幼児に関わる分野の実践者や研究者にとって、示唆に富むものになると考えています。グループ制御の概念を導入することや、グループ制御能力に着目することで、発達を社会学的視点から解明していく先駆けとなること、子ども個人の能力として研究されてきた「実行機能」の一連の研究に、新たな研究の路線を開くことになることを願って、研究を進めています。

  この研究は、現在進行形のプロジェクトです。最初に、日本とアメリカの子どもたちを対象として、将来的には、異なる環境で社会化の過程を経ている色々な国の子どもたちを対象に加えていきたいと思っています。

• This study examines how young children in Japan and the United States deal, in groups, with a delay of gratification task. It is a collective version of the “marshmallow test” of delay of gratification in young children invented by Walter Mischel in the 1960s. Mischel (2014) described his test as a simple experiment; this study is another simple experiment, one that changes the original from an individual to a group test and the context of the research from the lab to the preschool. I name it “Group Marshmallow Test” and it is my original idea. 

  This study will compare the strategies groups of preschool children in Japan and the U.S. use when faced with a delay of gratification challenge to find out whether “collective-regulation” exists. There are two research questions: how do children, in a group, deal with the task; and is there any difference between American children and Japanese children use of strategies to handle the task?

  This is a reconceptualization, rather than a replication of a classic U.S. study, based on theory from Japan. This study has important implications for both practitioners and scholars who work with and study young children in educational settings and, more generally, for conceptions of the interplay between individual and social processes.

  This is an ongoing research project. I am conducting the group marshmallow test with children in Japan and the U.S. as the first stage, then in the future, I would like to and am planning to add children in different places who are going through the different socialization process in a different environment.